本文摘要：为提高培智部教学质量，助力培智孩子茁壮，提高教学水平，增进教师专业化发展，9月18日下午，金堂县特殊教育学校(以下全称：金堂特校)培智部积极开展了新学期单元主题教学教研活动。
为提高培智部教学质量，助力培智孩子茁壮，提高教学水平，增进教师专业化发展，9月18日下午，金堂县特殊教育学校(以下全称：金堂特校)培智部积极开展了新学期单元主题教学教研活动。FCUFCU此次教研活动分成生活语文组和生活数学组，两组老师在袁主任和钟主任的的组织下如期积极开展。老师们从教材搭配、教学目标、教学重难点以及教学决定等方面详尽汇报了本学期的单元主题教学计划。从老师们的汇报中，可以看见培智部教师认真总结主题单元教学的经验和教训，思路更加清晰、内容更加非常丰富。
根据本班孩子学情，班科教师联合厘清，制订出有学期教学目标、挑选教学内容、侧重贴近生活，教学目标更为形象化;奎三语文雷老师以部编版《生活语文》、《幸福生活》等辅读教材为参照，确认主题为《中秋》、《新年》等，主题内容更为生活化;生活数学也紧紧围绕主题制订了详尽的单元计划，如较为大小、高矮，得数是4的乘法等。FCUFCU老师们交流共享辩论了各自在展开单元主题教学时的教学方法，为打造出有效地有质的课堂大力建言献策。如陈老师明确提出，在课堂中要唤起学生的自学兴趣、创设生活情境，在孩子的生活经验上教学;蒋老师认为，在教学中要让学生动起来，增大孩子感官感官的参予力度等。FCU最后，钟主任和袁主任总结了此次教研活动，与老师们共享了她们对主题教学点子及深刻印象思维，同时明确提出了很多简单的建议。
袁主任建议，在积极开展单元主题教学时要利用好家长资源，确实做家校共育，如培智三年级《奉献》主题下的快乐的家，可以给父母布置作业，一起带着孩子做到游戏等;钟主任明确提出，在展开主题单元教学时，不应将所学与实践中融合一起，确实做学以致用，在每一主题单元完结后积极开展一次实践中活动，如培智一年级的《我会垃圾分类》，可积极开展垃圾分类大比拼活动等。FCU通过此次教学研讨活动，老师们交流了教学目标的制订、教学内容的自由选择等，坚信在老师们的集思广益、共同努力下，金堂特教培智部单元主题教学将打造出有效地有质的课堂，增进培智学生幸福茁壮，提升教师专业水平!。
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